玫苓全人音乐教学系统专注于将“来自未来的音乐教育”带到今天,通过国际前沿的教育理念和智能科技,让音乐学习更科学、有趣、效率更高。小叶子已成为知名的的音乐教育品牌,通过它你将告别枯燥打击乐,不仅在兴趣中获得专业技能,更收获“全音乐素养”。玫苓全人音乐教学系统开创的智能音乐教育模式,如今得到了众多专业音乐人的公开推荐。当更多人在此享受音乐、收获结果时,我们坚信,来自未来的音乐教育,还将成为全球音乐教育的未来。
童星演奏家:课程设计强调以专业乐团的指导方式,训练『视、唱、听、写』的乐理能力,加强打击乐中个别乐器的技巧与合奏的能力,建立速度的准确性、丰富的音乐性及完美的音色。学习环境与合奏曲练习,让孩子在人我互动的团体里,各司其职担任各种乐器的分部合奏,孩子除了独奏技巧的掌握,更要学习用心倾听其他小朋友的演奏,才能把自己的声部正确又和谐地演奏出来,这是远比学单一乐器或独奏更高更难的表现层次。在团班合奏学习中所培养的默契及人际关系,是自我价值的肯定。由于学有专精,提供孩子在未来升学路上多一种选择,培养孩子的【I can】,两年的演奏家学习,群体组织及创造力的激发。是一对一的个别学习所体会不到的,让孩子在玫苓打击乐的专业领域中成为出色童星音乐家。
三、安徽贵池音乐培训之视觉培养
以幼儿的学习能力而论,视觉的影响力约占80%以上,因此如果能适当地给予视觉刺激,并结合其他的发展,那么对于提升幼儿的学习能力将有加乘的效果。视觉启蒙关系到幼儿的认知、判断、辨识、观察及记忆等重要技能,果视觉智能能获得良好的发展,那么幼儿不仅可以看得快、看得多、看得精,还可以记得准、记得牢,在成长过程中,自然占有绝对的竞争优势。如果发展不佳,将使幼儿各方面的发展受到限制。如举例来说,历史上赫赫有名的美国前总统肯尼迪阅读能力特强一分钟速读一千个英文字,是因为具有优秀的视觉智能,才能藉由精细的观察能力及语文阅读能力,发展出优于常人的精彩人生。